Humboldt-Universität zu Berlin - Digitale Medien – Projekte und Plattformen

Swahilipolis ist eine der ersten online-Sprachlernplattformen für afrikanische Sprachen überhaupt. Sie dient dem Erlernen der bekanntesten afrikanischen Sprache Swahili, die vor allem im Kerngebiet Ostafrika von 80-100 Millionen Menschen gesprochen wird.
Swahilipolis wurde 2003 von Ridder Samsom begründet und ist eingebettet in die umfassendere Sprachlernplattform Linguapolis. Diese weltweit erste komplexe Sprachlernplattform wurde 1998 von Xavier Bihan und Vincent Ovaert geschaffen und an der Humboldt-Universität zu Berlin installiert. Sie ist über die Jahre vielfach ausgezeichnet worden. Seit 2008 wird Swahilipolis als Kooperationsprojekt der Humboldt-Universität mit der Universität Hamburg betrieben.

Das Projekt SWAKUZA an der Humboldt-Universität (Leitung: Lutz Diegner) verfolgt den Ausbau dieser Lernplattform für Swahili, seit vielen Jahren die von den Studierenden am zahlreichsten belegte Sprache unter den achtzehn am Institut für Asien- und Afrikawissenschaften angebotenen Sprachen.
SWAKUZA funktioniert als passwortgeschütztes virtuelles Klassenzimmer für Studierende der Humboldt-Universität. Vorhandene Lehrmaterialien (Texte, Audio- und Video-Dateien) werden hier digital aufbereitet bzw. in andere Lernformen überführt. So bietet SWAKUZA eine medial innovative Ergänzung zum Sprachunterricht; mehr und mehr Inhalte werden in den festen Bestand des Curriculums überführt.

SWAKUZA hat 2009/2010 folgende Innovationen im digitalen Lernangebot durchgeführt: Texte des für die Swahili-Lehre an der HU grundlegenden Lehrbuchs (Zawawi 2001) wurden in Übungen in Quiz-Form überführt. Die verschiedenen Quiztypen umfassen: Paare bilden; Kolonne auswählen; Wörter einem Satz zuordnen; Satzblöcke sortieren; Multiple Choice; Lückentexte verschiedenen Typs mit und ohne vorgegebene Wörter. Die Audiodateien einfacher Dialoge aus dem Lehrbuch Marten & McGrath (2003) wurden in Übungen in Quiz-Form eingebettet und somit technisch und inhaltlich mit ihnen verknüpft. Hierbei kommt ein integrierter flash player zum Einsatz, so dass ein download unnötig ist.
Eigens in Tanzania im Herbst 2009 gedrehte kurze landeskundlich orientierte Filmsequenzen mit tanzanischen Swahili-SprecherInnen wurden geschnitten, die gesprochenen Texte ediert und für das Abspielen auf der online-Plattform aufbereitet. Anschließend werden diese Sequenzen in Übungen und Rätsel unterschiedlichen Typs eingebettet.


Mitarbeiter/innen: Vincent Ovaert (Technische Expertise, Programmierung, Design) Malve Jacobsen (Projektassistenz) Xavier Bihan, Jasmin Mahazi (Beratung) Fabian Schellhaas (bis 07/09), Julia Oettel (Studentische Mitarbeit)